Architecture des ordinateurs

http://www.phmartin.info/cours/ao/

Philippe Martin  (Prenom.Nom @ univ-reunion.fr)
(4 ECTSs ; 10 CMs de 1,5h dont 2 grandes évaluations ;  7,5 TDs * 2h * 5 groupes ;
tous les cours sont en synchrone : lorsque le sous-groupe A est en présentiel,
le sous-groupe B est en distanciel,  et inversement)

Si vous m'envoyez un e-mail, outre votre nom, INDIQUEZ que vous êtes en L1 !

Comme d'autres enseignants de la L1 Info, je vous contacterai souvent via la liste
"sm1in1 (@ listes.univ-reunion.fr)", parfois pour (une modification/tâche pour) le lendemain.
Vous devez donc lire tous les jours vos emails provenant de l'université,
soit en vous connectant à votre boîte mail de l'université,
soit en paramétrant cette boîte (e.g. via monbureau.univ-reunion.fr) pour qu'il y ait un
"transfert automatique" de ces e-mails vers votre adresse email non-universitaire.
Vous devez par exemple avoir reçu et lu mon e-mail de vendredi 24/9/2021.
Si vous suivez ce cours sans être référé dans sm1in1 (@ listes.univ-reunion.fr), par exemple
parce ce que vous êtes en bi-license mais pas en L1 Info, envoyez moi un e-mail indiquant votre
numéro d'étudiant et si vous recevez par contre les e-mails de la liste l1-info (@ listes.univ-reunion.fr).


Pour les étudiants en distanciel

La page Moodle de ce module ne sera utilisée que pour des évaluations
(→ dès le début du cours, cliquez sur ce lien ; la page Moodle s'ouvre dans un(e) autre fenêtre/onglet).

Vous devez donc venir en cours avec un ordinateur portable ou un smartphone afin
i) de pouvoir effectuer les tests, et ii) d'accéder aux supports de cours (CM/TD).
Toutes les évaluations sont "sans support de cours autorisé".

Comme seulement 2 notes sont à remonter à la scolarité, au moins la 2ème note sera une
moyenne pondérée d'une grande évaluation avec des petites évaluations.


L'objectif de ce module est
de faire connaître à ses étudiants      
- les composants et principes majeurs
    de fonctionnement d'un ordinateur
    ou d'un réseau d'ordinateurs, depuis      
    l'électronique (transistors, ...)
    jusqu'à la programmation,
- les critères principaux
    d'évaluation de performance
    (capacité, rapidité, ...)
- les termes français et anglais
    relatifs à tout ceci.
Pile des objects/processus nécessaires au
traitement automatique de l'information :
- programmes applicatifs
- systèmes d'exploitation et réseaux
    (partie 5 du cours)
- langages, interpréteurs
    et compilateurs (partie 2)
- microprocesseurs (parties 2 et 4)
- circuits (partie 3) et
    encodage de l'information (partie 1)
- portes logiques (parties 3 et 4)
- diodes et transistors (partie 4)

Méthode : cf. rôles/devoirs de l'enseignant et de l'étudiant
(-> e.g., l'étudiant devra signaler à l'enseignant tout problème aussitôt que possible et, pour les questions orales,
      l'étudiant devra associer une justification à chacune de ses réponses).

Supports de CM (les parties dans une fonte plus petite ne seront pas vues ou le seront en dernier (-> après la partie 5) ;
comme pour les autres supports ci-dessous, des modifications/ajouts peuvent y être effectués à n'importe quel moment ;
pour être sûr que vous avez la dernière version, faite un <shift>Reload sur la page de votre navigateur affichant/accédant votre document)
 :

Pour chaque partie, voici leurs TDs et, une fois ceux-ci finis,
leurs solutions (affichage durant la période du cours)
(note: chaque "CM/TD de partie" prendra environ 2 "CMs/TDs réels"; probablement pas de TD réel pour la partie 5)

Pour chaque partie, voici (durant la période du cours) des exemples de questions pour les évaluations.
Utilisez les pour vous entraîner avant les petites évaluations de TDs, plutôt qu'avant les grandes évaluations,
car ces questions sont souvent un peu trop faciles pour les grandes évaluations (d'autres questions sont parfois
un peu ambiguës et ne peuvent donc être utilisée dans les grandes évaluations). Pour réussir à ces grandes évaluations,
- observez comment les questions sont dérivées des supports de CM et de TD, et
- entraînez vous sur ces questions ainsi que sur d'autres questions que vous dériverez similairement.
Les évaluations (sauf la dernière) seront corrigées oralement (et certaines questions seront reposées,
de manière différente ou pas, dans d'autres évaluations) mais, inutile de demander,
vous n'aurez pas de corrigé écrit pour les évaluations. Une raison de plus d'être présent aux cours.